難得你愛我

一個剛參加工作不久的男同事給我看一封信，說要讓我?guī)兔Τ龀鲋饕饨趟撛趺刺幚硇胖姓f的事。那是一個他班上的女學(xué)生寫給他的，寫信的女孩兒很有文采，清新婉約的筆觸，像個大人一樣的深情，表達(dá)了對老師的愛慕。她在信中寫道：“等我長大了，我會變得配得上你，我要嫁給你?！闭f實話，那些文字讀起來很美，還有幾分感動人，你可以想象會是怎樣的一個女孩兒，把心中那點小小的愿望倔強(qiáng)的放大，自己都不明其理的因此而鋪開了多么大的想象。多年以后，她一定會為此而笑出聲音的，可在寫信的一剎那，誰敢說她不是很認(rèn)真的呢。

從瓊瑤的《窗外》熱銷開始，學(xué)生愛上老師的話題早已不再新鮮，我們不時也會聽到某位老師很無奈地嘆氣：“這些孩子，成天都在想些什么呀！”可我想說的是，只要引導(dǎo)得好，只要你同樣出自真誠，再幼稚的心靈也會理解你的初衷，明白你的心意，他們會明白也會相信：愛有很多種，每一種都很美好！

時間過得真快，不知不覺地，已經(jīng)教書八年了。八年的教齡不短不長，剛好到了是同行們所說的那種“正是教書的時候”。一個人從事教育工作到了第八個年頭，無論當(dāng)初是怎樣青澀懵懂地走上講臺的，到如今，定然也在幾年間積累了一定的經(jīng)驗、方法或技能技巧。然而我要說的是，在教學(xué)過程之外的學(xué)習(xí)生活中，我們這樣的一群人所遇到的種種情況，其中的許多故事，細(xì)想起來，真是不乏許多感動、許多溫暖人心的真情。當(dāng)你的身影投映在講臺下的學(xué)生心中時，你無法預(yù)料自己會在那純凈的心湖上蕩起怎樣的漣漪，是回旋的清波還是明凈的倒影？是遺憾的漩渦還是祝福的浪花？或許都不是，但可以肯定的是 ：只要心靈是向著善意與真誠的，那么，師生之間，總有值得追憶的感動，總有一份情能夠跨越時間，永駐心頭。

每年的感恩節(jié)、教師節(jié)、中秋節(jié)、春節(jié)或者我的生日，都會收到許多學(xué)生的短信，其中總有一條不會漏也不會變的短信：“老師，我愛你！”不用說，那是丹發(fā)來的。丹是我剛當(dāng)班主任時的班長，入學(xué)晚，高高的個兒在一班學(xué)生中刺啦啦的立著，他根本不在乎什么叫學(xué)習(xí)，滿腦子都裝著如何搞破壞的設(shè)計思路，堅決只走叛逆路線，屢教屢不改，并在嚴(yán)管嚴(yán)教面前愈挫愈勇，以至于他以輕蔑的眼光看著累得揮不動拳頭直喘氣的父親嘿嘿笑時，圍觀的人會頓生從骨子里透出來的寒意。按理說，我真是倒霉，碰到這么個混世魔王，前輩在交接工作時都要忍不住深深地感嘆：“這回有得你忙的了！”

的確，他的調(diào)皮搗蛋起初的時候讓我很頭疼，但自從我任命他當(dāng)班長后，事情來了一個一百八十度大轉(zhuǎn)彎。他可能想不到我會軟硬兼施地把許多實實在在的班務(wù)事讓他一件一件地去落實，完了一件一件的和他算賬。他可能沒想到我居然有耐心把他關(guān)在教室一下午，只講通了四聲的區(qū)分。他可能也沒想到我會走三個小時的山路找到他家去把他從被窩里拽出來?？傊?，我對付他的招數(shù)越來越多，以至于丹只有招架而無反擊的力氣。當(dāng)有一天，我一把把他揪住說：“你給我好好聽著，我說過不打你，可我沒說過不咬你，不掐你，不抓你！”緊接著我繪聲繪色地描述了一番將會如何在他臉上抓出怎樣的圖案等等，他突然哇地一聲哭了起來，連聲認(rèn)錯，說那件事他再也不敢了。所以說，女班主任還是有優(yōu)勢的，除了女人獨有的撒潑的本領(lǐng)，語言的魅力，還有無止境的豐富的想象力和表演能力，那顆小屁孩兒不夠堅定的心，是支撐不住如此大的威力的！

當(dāng)然，女班主任最厲害的殺手锏應(yīng)該還是女人的溫柔和寬容才對。丹家境不好，父親多病，幾個孩子都在上學(xué)，日子很艱難。我給他買文具時順便也給她妹妹捎一份，時常給他父親買點藥。時間長了，丹桀驁不馴的個性有所收斂。當(dāng)然，班級管理工作中受了委屈時他也會憤憤不平的前來辭職，這時候我會真心地安慰他，并堅決地支持和擁護(hù)他，為他掃清障礙。慢慢地，以他獨有的號召力，合理地發(fā)揮了可以隨時隨地揭竿而起的才華，將班集體團(tuán)結(jié)得緊緊地，再加天資不錯，在當(dāng)好一名好班長的同時，學(xué)習(xí)成績也大有改觀，家長也對其改變贊不絕口，作為一名初出茅廬的女班主任，我心里非常得意。

畢業(yè)前，丹在周記中表達(dá)了他對我的感激，細(xì)數(shù)我對他的好，末了，就是一句寫得很大的：“老師，我愛你！”沒想到，這句話被班上的一個男生看到了，在教室里搶傳這本周記本，頓時掀起了一場混亂。當(dāng)我趕到教室時，丹已經(jīng)把那個同學(xué)修理得哭成個淚人了。我知道，一個十多歲的孩子，寫個“老師我愛你”，在那樣偏僻的鄉(xiāng)村，在那樣閉塞的傳統(tǒng)倫理很封建氛圍里，該是鼓起了多么大的勇氣的啊。而我又不能生硬地去講一通大道理，我只能問：“同學(xué)們，老師愛你們，你們愛我嗎？”“愛——”果然不出所料，他們有點害羞，但還是勇敢地說出來了，沒有扭捏和做作?！袄蠋熀芟矚g我們班的每一個人，老師很愛你們，一想到你們馬上要畢業(yè)了，要和你們分開了，心里很舍不得，可不可以大聲地再說一遍你愛我？”

“老師——我愛你！”孩子們大聲地喊起來，一遍又一遍。 那一天，我們在教室里討論什么是愛，他們都踴躍地發(fā)言，也表示會回家后勇敢地向父母說出那個愛字。我覺得自己不僅僅是化解了丹的尷尬，維護(hù)了他的自尊，同時，也是給他們一個肯定的答案：是的，謝謝你，孩子，謝謝你愛我，想想世間有多少愛，而我們之間的愛最難得，我何德何能，可以擁有你們這樣真誠的愛！

那個班的學(xué)生們畢業(yè)以后，有很多到現(xiàn)在仍然會記得和我保持聯(lián)系，他們無論與我分得再遠(yuǎn)也不會忘記向我問候，同時，他們也會很輕松很自然地說：“老師，我愛你！”

現(xiàn)在的孩子，比過去的更主張個性和表現(xiàn)，當(dāng)班主任的我不時也會碰到這樣的表達(dá)，說真的，我很開心，從紅云姐姐到紅云阿姨再到紅云奶奶，我希望一直會有學(xué)生這樣對我說，我會一直努力的，因為：“難得你愛我”。(陳紅云/文 李東紅/圖)