創(chuàng)業(yè)：一個(gè)職高班走出34名"小老板"

　　一個(gè)只有58名學(xué)生的職高班，走出了34名自主創(chuàng)業(yè)的小老板；全縣9000余家企業(yè)中，有483家是這個(gè)學(xué)校的畢業(yè)生興辦的。創(chuàng)造這一奇跡的，就是浙江省寧?？h職教中心。

　　“仿真”教育引導(dǎo)創(chuàng)業(yè)

　　寧海被稱為中國模具之鄉(xiāng)、文具之鄉(xiāng)、燈具之鄉(xiāng)和五金工具之鄉(xiāng)，板塊經(jīng)濟(jì)活躍，對(duì)技術(shù)人才、創(chuàng)業(yè)型人才需求量大。面對(duì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的趨勢(shì)和社會(huì)變化，寧海職教中心較早地把培養(yǎng)目標(biāo)從以學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)、升學(xué)率為導(dǎo)向，轉(zhuǎn)移到培養(yǎng)學(xué)生如何創(chuàng)業(yè)、如何就業(yè)、如何適應(yīng)社會(huì)需求。

　　為給學(xué)生提供創(chuàng)業(yè)實(shí)踐機(jī)會(huì)，職教中心把學(xué)校的小賣部、書店、理發(fā)室等都交給學(xué)生經(jīng)營，并成立了果蔬場(chǎng)、花木場(chǎng)、畜牧場(chǎng)、水產(chǎn)場(chǎng)、餐廳、機(jī)電工場(chǎng)等“仿真”生產(chǎn)經(jīng)營實(shí)體。

　　與此同時(shí)，職教中心的課堂授課，也密切貼近創(chuàng)業(yè)實(shí)際。以“策劃我的企業(yè)”為主題，學(xué)校要求學(xué)生以一個(gè)創(chuàng)業(yè)者的身份開展創(chuàng)業(yè)設(shè)計(jì)，從企業(yè)命名開始，對(duì)創(chuàng)辦企業(yè)的資金來源、經(jīng)營場(chǎng)所、雇員分工、廣告設(shè)計(jì)、營銷策略及成本核算等進(jìn)行方案比較，反復(fù)論證?！拔业膭?chuàng)業(yè)之路就是從學(xué)校開始的，”現(xiàn)任寧?？h雁蒼山獸藥公司董事長(zhǎng)的張曉輝說，“當(dāng)時(shí)我借了學(xué)校1萬元的啟動(dòng)資金，承包了學(xué)校農(nóng)技服務(wù)部，第一年下來虧了2萬余元，我想打退堂鼓，指導(dǎo)老師幫我分析市場(chǎng)和虧損原因，鼓勵(lì)我干下去?！惫?，依托學(xué)校良好信譽(yù)和技術(shù)支持，張曉輝漸漸打開了局面?，F(xiàn)在雁蒼山公司的經(jīng)營區(qū)域已輻射到浙江、江西、湖南、安徽等六七個(gè)省市，年銷售額逾2000萬元。

　　創(chuàng)業(yè)園區(qū)孵化創(chuàng)業(yè)者

　　學(xué)生白手起家艱苦創(chuàng)業(yè)，往往面臨著缺乏資金、場(chǎng)地、技術(shù)等多種困難，為此，學(xué)校先后斥資1600余萬元，成立了學(xué)生創(chuàng)業(yè)園區(qū)。在創(chuàng)業(yè)園區(qū)大樓里，學(xué)校根據(jù)企業(yè)需要，設(shè)立了數(shù)控加工中心，模具設(shè)計(jì)中心，線切割及電脈沖車間，計(jì)算機(jī)房等專業(yè)實(shí)習(xí)車間。畢業(yè)生可以低價(jià)租用學(xué)校設(shè)備，創(chuàng)辦小企業(yè)或小加工點(diǎn)，在校學(xué)生也可以參加實(shí)習(xí)，邊學(xué)習(xí)邊實(shí)踐。96屆畢業(yè)生王冰鋒，畢業(yè)后辦了個(gè)塑料制品小廠，創(chuàng)業(yè)之初，資金周轉(zhuǎn)困難，業(yè)務(wù)得不到發(fā)展。學(xué)校得知后，將其引入創(chuàng)業(yè)園區(qū)，給予多方扶持，王冰鋒很快走上了快速發(fā)展之路?，F(xiàn)在王冰鋒興辦的寧海光速模具有限公司，已成為業(yè)內(nèi)小有名氣的“領(lǐng)頭羊”。

　　學(xué)校濃厚的創(chuàng)業(yè)氛圍，極大地激發(fā)了學(xué)生的創(chuàng)業(yè)熱情。曾擔(dān)任95（4）班班主任的張彩花老師說，這個(gè)班總共58位學(xué)生，有34位同學(xué)通過自主創(chuàng)業(yè)成了小老板。在金融危機(jī)中，這34家企業(yè)依然辦得紅紅火火。

　　創(chuàng)業(yè)排頭兵就業(yè)香餑餑

　　在寧?？h，職教中心學(xué)生素質(zhì)高、綜合能力強(qiáng)是有口皆碑的。機(jī)械專業(yè)畢業(yè)生周建明從跑銷售開始，慢慢積累資金，與朋友合資創(chuàng)辦了寧波肯賽汽車零部件有限公司。他為人務(wù)實(shí)低調(diào)，關(guān)心集體，在群眾中很有威信，前些年被村民推舉擔(dān)任了村委會(huì)主任。為當(dāng)好這個(gè)“村官”，周建明把辦在寧波的企業(yè)搬回村里，還積極創(chuàng)辦新的企業(yè)帶領(lǐng)村民們奔致富路?，F(xiàn)在全村206戶人家，有一半以上的勞動(dòng)力都在企業(yè)上班。

　　如今，寧海職教中心的畢業(yè)生成了香餑餑，不僅寧海本地，廣東、蘇南及浙江其他地區(qū)的一些企業(yè)也慕名紛紛前來預(yù)定，學(xué)生就業(yè)率多年來在98%以上。寧海電子雕刻全國有名，近些年來，隨著產(chǎn)業(yè)更新?lián)Q代，電子雕刻出現(xiàn)了人才緊缺，寧海職教中心與全國最大的電子雕刻企業(yè)北京精雕公司合作，由精雕公司提供設(shè)備和技術(shù)輔導(dǎo)，雙方聯(lián)手建立標(biāo)準(zhǔn)化的仿真數(shù)控實(shí)驗(yàn)室，學(xué)生以“準(zhǔn)工人”身份接受培訓(xùn)，重在解決機(jī)械操作中的各種難題，很受企業(yè)歡迎，甚至出現(xiàn)了30家單位爭(zhēng)搶一名“精雕”專業(yè)畢業(yè)生的情形。（來源：山西新聞網(wǎng)）