云南20余所高職院校單獨(dú)招生

與兩種高考模式做好銜接，省教育廳表示我省今年將推進(jìn)分類招考改革

考生只要通過(guò)高校自主考試，不用參加高考即可錄取

據(jù)新華社

我國(guó)即將出臺(tái)方案，實(shí)現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考，即“技能型人才高考”和“學(xué)術(shù)型人才高考”。實(shí)際上，目前，多個(gè)省市已經(jīng)開(kāi)始探索高職招生與普通高考錄取的分離。截至今年，云南省已是第5年試行高職院校單獨(dú)招生試點(diǎn)，主要適用于中職、職中、技校在讀學(xué)生，只要通過(guò)高職院校自主考試即可被錄取，考生不再參加高考，共涉及20余所高職院校，

今年，我省將探索中高職銜接對(duì)口招生考試改革，通過(guò)實(shí)施“知識(shí)+技能”的考試方式，加快推進(jìn)高職院校分類招考改革。今后中職學(xué)生想繼續(xù)讀高職大專院校，不用再參加統(tǒng)一考試，取而代之的是，由各高職院校自行組織測(cè)試選拔錄取。

方案回顧

高考將推技能學(xué)術(shù)兩種模式

教育部副部長(zhǎng)魯昕近日在中國(guó)發(fā)展高層論壇上表示，我國(guó)即將出臺(tái)方案，實(shí)現(xiàn)兩類人才、兩種模式高考。

魯昕介紹，第一種高考模式是技術(shù)技能人才的高考，考試內(nèi)容為技能加文化知識(shí)；第二種高考模式就是現(xiàn)在的高考，學(xué)術(shù)型人才的高考。技能型人才的高考和學(xué)術(shù)型人才的高考分開(kāi)?！霸诟咧须A段，16歲就可以選擇你未來(lái)發(fā)展的模式。當(dāng)然不管你選擇的是什么模式，你都可以實(shí)現(xiàn)你的人生目標(biāo)。技術(shù)技能型有三種人，第一類是工程師，第二類是高級(jí)技工，第三類是高素質(zhì)勞動(dòng)者?！濒旉空f(shuō)，之前的職業(yè)教育只講技能，隨著信息技術(shù)的發(fā)展和產(chǎn)業(yè)升級(jí)，技能需以技術(shù)為基礎(chǔ)。

對(duì)于具體流程，魯昕說(shuō)，這是一個(gè)非常靈活的辦學(xué)體制，首先要對(duì)這類學(xué)校進(jìn)行產(chǎn)權(quán)制度改革，產(chǎn)權(quán)結(jié)構(gòu)和分配機(jī)制都發(fā)生變化。學(xué)校院系主任可以做教師、可以做教授，也可以到企業(yè)做人力資源部的部長(zhǎng)，校長(zhǎng)可以做校長(zhǎng)，同時(shí)也可以到企業(yè)做CEO?！斑@個(gè)體系已經(jīng)國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議決定通過(guò)。”

政策解讀

“一張卷”無(wú)法體現(xiàn)區(qū)分度

“道理其實(shí)很簡(jiǎn)單?！眹?guó)家教育咨詢委員會(huì)委員袁振國(guó)解釋，因?yàn)槁殬I(yè)院校、普通高校對(duì)學(xué)生知識(shí)、能力的要求，及學(xué)生未來(lái)工作去向，都有所不同，所以在考試招生方面需要有所側(cè)重。

但在“全國(guó)一張卷”的大背景下，職業(yè)院校和普通高校的招生無(wú)法體現(xiàn)區(qū)分度，一方面，報(bào)考高職院校的畢業(yè)生并不一定能在重視選拔性的普通高考中勝出，另一方面，他們需要展示的能力又沒(méi)有通過(guò)考試體現(xiàn)出來(lái)，難以被職業(yè)院校發(fā)現(xiàn)，“現(xiàn)在只是高職院校和普通高校對(duì)分?jǐn)?shù)要求不一樣，給人們?cè)斐筛呗毧嫉姆值鸵恍?，學(xué)生水平不行的錯(cuò)覺(jué)?！痹駠?guó)說(shuō)，其實(shí)在國(guó)際上，這兩套系統(tǒng)分類招考，是普遍做法。

主要涉及中職生及部分高中生

袁振國(guó)說(shuō)，面向高職院校的高考，主要適用于中職、職中在讀生，但可能也會(huì)有少量普通高中畢業(yè)生參加。對(duì)職中的學(xué)生而言，高考的文化知識(shí)可能難些，但技能測(cè)試相對(duì)容易，但對(duì)普通高中學(xué)生，這種高考的文化知識(shí)又顯得簡(jiǎn)單些，技能測(cè)試又難了些。袁振國(guó)認(rèn)為，對(duì)想上高職的考生而言，今后可以更有針對(duì)性地加強(qiáng)技能知識(shí)學(xué)習(xí)，并掌握文化基本素質(zhì)。但對(duì)整個(gè)技術(shù)技能人才高考而言，命題方面還不如普通高考成熟，今后需要有所加強(qiáng)，不過(guò)，他樂(lè)觀推斷，如果改革順利，今年的地方高考中，即可能有分類招考嘗試。

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