“四帶四研”深化專題教育迪慶黨組織確保專題研討有成效

香格里拉網(wǎng)訊 （通訊員 牛舉） 我州按照省委、州委開展“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”專題教育學習研討階段的安排，以“四帶四研”有序、穩(wěn)步、扎實、全面鋪開“嚴以修身”專題教育學習研討。

帶著課題研討，增強專題學習研討的思想性。全州處級以上領導，尤其是各單位“一把手”從高度認識，從緯度把握，從深度理解，帶著如何“嚴以修身”的命題鋪開，按照講黨課“兩個聯(lián)系、三個講透”要求，讀原文、學原著、悟原理，帶著嚴以修身的命題，深入研討，研機析理。在學習研討中，開門見山，不遮不掩不掖不捂，見人見事見思想，動真情，談體會，話理解，既深刻研討“嚴以修身”的意義，又主觀查擺與“三嚴三實”和“忠誠干凈擔當”的關系；既對照思想，挖掘改造主觀世界和客觀世界中，不嚴以修身可能存在的思想侵蝕危害，正本溯源，深入剖析個人靈魂，又牢牢把握堅守個人世界觀、人生觀、價值觀這一“總開關”，堅定信念，補精神之“鈣”。主動拓寬新時期、新常態(tài)下，個人服從組織、下級服務上級、少數(shù)服務多數(shù)、全黨服從中央，增加思想建黨、從嚴治黨的思想自覺，提升“修身齊家治國平天下”的道德、黨性自信，堅守嚴以修身，“忠誠干凈擔當”的行為自覺。

帶著問題研討，增強專題學習研討的針對性。全州展開專題學習研討，各級各單位各部門各黨委（組），主要領導自覺樹立“問題是個好東西”的觀念，對照嚴以修身標準，捫心自問：自己是不是做到了“忠誠干凈擔當”？對照“‘好干部’標準， 自己是不是好干部”等問題？一針見血、交流研討，體會發(fā)言觸動心靈。研討中，各級干部圍繞州委書記訚柏書記在“迪慶州中青年干部培訓班”上的講話，學習研討，認真思考，自我教育、尤其是教育各級各單位各部門“一把手”，要心有所畏、言有所戒、行有所止，防止專題教育學習研討階段出現(xiàn) “疲勞綜合癥”、糾治專題教育年年都是“老一套厭煩病”，避免專題教育學習研討“井無壓力不出油”的“水過地干一陣風”，確保專題教育學習研討學有成效。

帶著角色研討，增強專題學習研討的實效性。嚴以修身，對不同的崗位、不同的職責，提出嚴以修身的要求又有所區(qū)別。學習研討中，各級各單位各部門“一把手”、主要領導和處級以上干部立足自己位置，結合“我是誰、依靠誰、為了誰？”“參加工作為什么？身后名義留什么”等角色定位，談嚴以修身的使命和要求，談自己落實“忠誠干凈擔當”的不足和差距，使“忠誠比能力更重要”的念越辯越信、嚴以修身的理越辯越明，干凈干事的責越辯越清，從而在研討中進一步認清人沒有高低貴賤之分，只有角色崗位不同；進一步堅信“沒有高危的崗位，只有高危的人群”進一步抱定“分裂動亂是禍、團結穩(wěn)定是?！保⒆銔徫?，努力實現(xiàn)迪慶 “兩大使命”、“三大歷史任務”的努力目標。以此帶著各自的角色學習研討，從思想上強化思想建黨、強化終身學習，強化立規(guī)執(zhí)紀，務求增強學習研討的深廣度實效。

帶著工作研討，增強專題學習研討的目的性。各部門在學習研討中，始終堅持把學習研討與當前和今后的重點工作相對接，使學習研討有抓手、有平臺。如：州委組織部帶著深入貫徹落實云南省委組織工作會議精神工作要求，在專題學習研討中，請模范人物戴小斌到州委組織部圍繞“什么是好人、我是好人嗎？”為主題，與組工干部談個人成長、艱苦創(chuàng)業(yè)的心路歷程，以云南省召開扶貧開發(fā)與基層黨建整鄉(xiāng)“雙推進”現(xiàn)場會和即將在迪慶召開的基層服務型黨組織建設現(xiàn)場會為契機，帶著貫徹落實省委貫徹全國農(nóng)村基層黨建工作座談會精神“十六條”具體措施的工作要求，專門組織三縣市組織部長召開問題分析座談會，堅持突出重點、突出問題、突出特色、突出細節(jié)抓工作、抓落實、抓推進，為服務和保障實現(xiàn)迪慶跨越發(fā)展和長治久安、全面建成小康社會、維護和提升香格里拉世界品牌等大項工作專題學習研討，增強黨員領導干部的責任感、使命感。