州民族中學(xué)引進(jìn)“三大步”勵(lì)志教育法

香格里拉網(wǎng)訊 （記者 和建蕓） 為實(shí)現(xiàn)把“迪慶州民族中學(xué)建成全國藏區(qū)一流示范性高級(jí)中學(xué)”的目標(biāo)，州民族中學(xué)引進(jìn)“三大步”勵(lì)志教育法，制定全員育人導(dǎo)師制，實(shí)踐讓學(xué)生依靠自己的力量成長的德育理念。

據(jù)了解，勵(lì)志教育是運(yùn)用德育、教育心理學(xué)和教育激勵(lì)學(xué)理論，通過激發(fā)和喚醒學(xué)生內(nèi)在的人生追求，啟迪、塑造并堅(jiān)定其人生信仰，使其獲得生命自覺，讓學(xué)生用自己的力量成長，用自己的意志戰(zhàn)勝挫折，從而達(dá)到成人成才和幸福人生目的的教育。

“三大步”勵(lì)志教育第一步為集體朗讀勵(lì)志信，對(duì)應(yīng)道德認(rèn)知層面，要求學(xué)生每天早中晚讀三次，重復(fù)二十一天后更換內(nèi)容，大量的正能量輸入，強(qiáng)化學(xué)生的道德認(rèn)知。第二步為填寫成長記錄，對(duì)應(yīng)道德情感層面，成長記錄為學(xué)生形成正確的道德價(jià)值觀奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。第三步為行為的自我評(píng)價(jià)，對(duì)應(yīng)道德行為層面，學(xué)生每天對(duì)勵(lì)志成長的進(jìn)步、樹立好習(xí)慣的情況進(jìn)行自我評(píng)價(jià)并給自己打分，促使學(xué)生自我督促、自我監(jiān)督、自勵(lì)成長。