楊麗梅：在夢想中綻放人生光彩

??? 楊麗梅是香格里拉市幼兒園的一名教師，從教17年來，她默默耕耘，勤懇敬業(yè)，任勞任怨，在平凡的幼教崗位上以強(qiáng)烈的工作責(zé)任心，精心施教，始終秉承“一切為了孩子，為了孩子一切”的工作宗旨，積極履行幼兒教師的工作職責(zé)，深受領(lǐng)導(dǎo)、同事和幼兒家長的好評與肯定。

???追逐夢想 永不放棄

???楊麗梅從小就夢想能成為一名教師，小時候常聽的那首《長大后我就成了你》深深地打動著她的心，也在她心里埋下一顆夢想的種子。她總是期待著將來有一天能夠像歌中唱的那樣，擁有屬于自己的一片天地，在那間教室、那塊黑板、那支粉筆、那個講臺里綻放人生光彩。

???有夢想，就要努力去實(shí)現(xiàn)。高中畢業(yè)后的楊麗梅如愿報考了昆明幼兒師范學(xué)校，學(xué)習(xí)幼師專業(yè)。2000年大學(xué)畢業(yè)后，她放棄了留在省城就業(yè)的機(jī)會，回到家鄉(xiāng)成為了一名幼兒教師?！暗谝淮翁みM(jìn)教室，面對眾多天真的面孔，我的興奮勁就別提了！17年來，我每天早出晚歸，但沒有一天是后悔的?！?楊麗梅激動地說，“作為一個生活在新社會、新時代的新女性，我認(rèn)為女人更要有自己的追求，圍著灶臺轉(zhuǎn)、圍著老公轉(zhuǎn)、圍著孩子轉(zhuǎn)的機(jī)械重復(fù)生活已不再適合新時代的女性。我想要實(shí)現(xiàn)自己的夢想，更想體現(xiàn)作為一名幼兒教師的人生價值！”

???用愛陪伴 無怨無悔

???17年里，工作因辛勤而倍感充實(shí)，在夢想的指引下楊麗梅漸漸成熟?！肮ぷ髯屛叶米鳛橐幻變航處煇劢淌且环葚?zé)任，一份付出，更是無怨無悔的奉獻(xiàn)。愛是溝通教師和孩子心靈的橋梁，教師只有愛孩子才會產(chǎn)生責(zé)任感，才能用正確的方法教育孩子，才能發(fā)現(xiàn)每個孩子的閃光點(diǎn)，我要用愛照顧好每一個孩子，關(guān)注每一個孩子的成長，讓每一個孩子都有信心，都能健康、快樂的成長。”楊麗梅說。

???“記得曾經(jīng)班里有個叫扎西的小朋友，他說話、動作都比別的孩子遲緩。因此，常常受到其他孩子的嘲笑，扎西也變得更加膽小自卑。這一切，我看在眼里，急在心里。經(jīng)過一段時間的觀察后，我發(fā)現(xiàn)扎西小朋友身上有許多閃光點(diǎn)，于是，我從日常生活中的細(xì)節(jié)入手，幫助他融入班集體。”楊麗梅回想著說，“記得在一次游戲課上，有一個小朋友的帽子掉了，別的小朋友都在自顧自的玩耍，沒有意識到幫忙把帽子撿起來，只有小扎西彎下腰撿起了帽子，還用手拍了拍灰，并把帽子交給了我。我摸摸他的小腦袋說：‘嘿，你真棒，做得真好！’?！被顒咏Y(jié)束后，楊麗梅將發(fā)生的事編成一個小故事，講給全班的小朋友聽，當(dāng)大家知道扎西就是那個做好事的小朋友時，大家都為他鼓掌，從那以后別的小朋友也都主動找他一起玩，和他變得親熱了，扎西也變得比以前開朗了。

???“自從我當(dāng)了媽媽以后，那份溫柔的母愛會不由自主地蔓延到工作中來，在與孩子們的朝夕相處中，我深愛著他們每一個人。無論小朋友做錯了什么或是他們又不聽話了，我都會想著一句話‘假如我是孩子，我會怎么做’。在換位思考中，讓我更加懂得如何體會孩子們的感受，如何正確愛他們?！睏铥惷飞钣懈杏|地說。

???注重學(xué)習(xí) 筑牢根基

???隨著教育改革的不斷推進(jìn)，幼教工作發(fā)生了新變化，對幼兒教師也提出挑戰(zhàn)。面對改革與挑戰(zhàn)楊麗梅說：“要想成為一名優(yōu)秀的幼兒教師，只憑一些簡單的技能技巧是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。要跟上教育改革的步伐，就要不斷的提高自身的各項(xiàng)基本功，適應(yīng)形勢發(fā)展對幼兒教師的要求?！?/p>

???在教育教學(xué)中，她認(rèn)真學(xué)習(xí)《大綱》《3—6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，以新思路、新方法來指導(dǎo)工作，認(rèn)真?zhèn)湔n，扎扎實(shí)實(shí)地打好基礎(chǔ)，出色地完成“五大領(lǐng)域教育教學(xué)”工作。先后教了小、中、大、學(xué)前各年齡班，不斷積累教育經(jīng)驗(yàn)，根據(jù)不同年齡階段的幼兒身心發(fā)展和教育要求，遵循科學(xué)創(chuàng)新的教育原則，精心設(shè)計(jì)每一節(jié)教育活動，力求使教學(xué)方法做到新穎，恰到好處地激發(fā)挖掘幼兒的思維潛力。同時，她還積極參與國家級課題《幼兒園本土藏族民俗文化教育內(nèi)容的挖掘與實(shí)踐研究》和承擔(dān)市級課題《香格里拉本土藏族民俗文化在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與研究》的研究工作，在教學(xué)科研中及時總結(jié)體會和經(jīng)驗(yàn)，打牢教育教學(xué)根基。作為一名市級學(xué)科帶頭人，她堅(jiān)持做好“幫帶活動”，并與青年教師進(jìn)行“師徒結(jié)對”，在教學(xué)方法、教學(xué)指導(dǎo)策略、教師基本功等方面對青年教師進(jìn)行指導(dǎo)，使他們盡快適應(yīng)幼教工作，并多次“送教下鄉(xiāng)”到香格里拉市各鄉(xiāng)鎮(zhèn)，指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)幼兒教師開展有效的教學(xué)、教研、環(huán)境創(chuàng)設(shè)工作，促進(jìn)幼兒、教師、幼兒園的共同發(fā)展。

???不忘初心 揚(yáng)帆遠(yuǎn)航

???17年的幼兒教育工作讓她收獲了不少榮譽(yù)與成長，2009年10月榮獲“云南省第三屆幼兒園集中教育活動競賽”三等獎； 2011年被評為“園內(nèi)先進(jìn)工作者”；她撰寫的論文《香格里拉本土藏族民俗文化在幼兒園美術(shù)教學(xué)中的實(shí)踐與研究》在2017年1月舉辦的“云南省第十二屆教育教學(xué)論文研討”中榮獲一等獎；2017年6月在“我園走廊文化創(chuàng)設(shè)活動”中榮獲一等獎……

不忘初心，未來可期。提及下一步規(guī)劃，楊麗梅堅(jiān)定地說；“不忘初心，始終以一個師者的身份繼續(xù)審視自己的事業(yè)，考量自己的未來，追求更多的進(jìn)步，繼續(xù)綻放更加精彩的人生?！?（央金拉姆）