夢想從這里起飛

——大學(xué)生馬昕的創(chuàng)業(yè)故事

◎ 和泰君 李曉翠

△ 才藝表演。

△ 過生日。

生活中，每個人都有自己的夢想。面對挫折和現(xiàn)實，有的隨波逐流，有的半途而廢，有的持之以恒不懈奮斗，一步步實現(xiàn)著自己的夢想。馬昕，就是堅守逐夢之路、自主創(chuàng)業(yè)、實現(xiàn)夢想的大學(xué)生。

人窮志不窮

1994年，馬昕出生于香格里拉市虎跳峽鎮(zhèn)一個貧困小山村。家里有五口人，馬昕是家里的大女兒，爸爸媽媽是普通農(nóng)民。

2012年，馬昕上大學(xué)時，弟弟、妹妹在上高中。“每當(dāng)開學(xué)季，是家里面臨的一個難關(guān)。由于收入來源少，父母親為孩子籌措學(xué)雜費(fèi)很不容易。”馬昕說。

在大學(xué)就讀時，有出國留學(xué)的機(jī)會。那年，品學(xué)兼優(yōu)的馬昕順利通過了筆試，正準(zhǔn)備面試時，家里傳來了不幸消息，母親患上腫瘤住進(jìn)了大理醫(yī)院。雖然癌變幾率不大，但疼痛難熬。面對家里突然變故，馬昕猶豫了。她如果選擇出國留學(xué)，將給家庭帶來巨大的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，弟弟妹妹還在上學(xué)也需要用錢；但放棄面試，也就意味著自己將錯失出國深造的機(jī)會。

那一夜，馬昕徹夜難眠。最終，她還是選擇了放棄面試。

“我不后悔當(dāng)初的決定。在我心里親人比什么都重要，以后有機(jī)會還可以再深造?！瘪R昕說。

馬昕家雖然貧窮，但她注意觀察社會，選擇適合自己的事情去做。大學(xué)期間，她就注意到現(xiàn)在條件好了，很多孩子放學(xué)后或假期里紛紛被家長送到各類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)參加培訓(xùn)，這個市場很有發(fā)展?jié)摿?。?dāng)時，馬昕就夢想，畢業(yè)后可以開辦一所這樣的培訓(xùn)學(xué)校，她開始規(guī)劃自己的人生道路。

追逐夢想

“我結(jié)合興趣愛好和專業(yè)技能，2015年初就開始了創(chuàng)業(yè)籌備?！?016年7月，馬昕從玉溪師范學(xué)院英語專業(yè)畢業(yè)，回香格里拉市成立了昕慧語言藝術(shù)培訓(xùn)中心。

馬昕說：“我熱愛英語專業(yè)，也喜歡跟孩子們打交道，希望能把學(xué)校里所學(xué)的教育教學(xué)理念和專業(yè)知識傳遞給這些孩子們。香格里拉教育方面比內(nèi)地落后，當(dāng)?shù)睾芏嗉议L忙于工作生活，對孩子缺乏專業(yè)性的指導(dǎo)和管理，我做一個集托管和語言藝術(shù)為一體的教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，可以幫助家長解決管理小孩難、無指導(dǎo)能力等問題，通過引進(jìn)國內(nèi)外先進(jìn)的教學(xué)技術(shù)以及教育理念，讓孩子們在一個溫馨、貼心、暖心的教育教學(xué)環(huán)境里，寓教于樂、健康成長?！?/p>

馬昕開辦培訓(xùn)中心初期，就遭到了親戚朋友的質(zhì)疑，認(rèn)為她不務(wù)正業(yè)。父母也讓她考公務(wù)員或事業(yè)單位，對她說：“你不找個‘鐵飯碗’，真是白供你讀多年的書了”。

“在創(chuàng)業(yè)初期，我遇到最大的困難就是創(chuàng)業(yè)資金短缺，我開辦培訓(xùn)班的資金主要來源于我大學(xué)時做兼職和畢業(yè)后在中小學(xué)代課以及打零工的收入。由于資金有限，在尋找場地、教室裝修等方面，也遇到了很多困難，比如人流量大、繁華地段租金高，我支付不起；而偏遠(yuǎn)的地方交通又不方便?！瘪R昕回憶說。

最后，馬昕找到了一個不到100平方米的單元房開始了她的創(chuàng)業(yè)之路。教室裝飾、開展教學(xué)，都是她自己做。有朋友跟她開玩笑說：“你這個萬能鑰匙，什么都能做、什么都在做，既能當(dāng)廚師、也能當(dāng)老師，還可以當(dāng)保潔員。”

其實，在創(chuàng)業(yè)初期，馬昕主要是為了節(jié)約成本。

“創(chuàng)業(yè)初期資金有限，我想能省的地方多省點(diǎn)，就可以多買些教具，就能讓孩子們獲得更專業(yè)的教育?！瘪R昕說。

馬昕堅守信念，一步步艱難地走了過來。培訓(xùn)中心師資隊伍中，大多數(shù)是與馬昕一樣熱愛教學(xué)、大學(xué)畢業(yè)的待業(yè)人員。

自主創(chuàng)業(yè)

“培訓(xùn)中心成立初期，我們只有英語班的5個學(xué)生?！被貞浲?，馬昕歷歷在目。

經(jīng)過三年的努力，現(xiàn)在培訓(xùn)中心已經(jīng)有了80名以上的長期生源，開設(shè)課程涵蓋英語、繪畫、舞蹈、鋼琴等專業(yè)。

培訓(xùn)中心教師認(rèn)真、細(xì)致、負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和專業(yè)的教育教學(xué)水平得到了家長的普遍認(rèn)可，許多家長喜歡把小孩送到培訓(xùn)中心。

“我們的教學(xué)宗旨就是提供專業(yè)師資隊伍和教育教學(xué)環(huán)境為廣大學(xué)員服務(wù)，用心對待每一位學(xué)員，不辜負(fù)每一分信任。”馬昕說，辦學(xué)過程中，也遇到了很多困難，如孩子的接受能力與認(rèn)知能力不一樣，導(dǎo)致教育教學(xué)效果不理想。但她認(rèn)為，十年樹木百年樹人，教育是一個緩慢的過程，每個孩子都有自己的優(yōu)點(diǎn)與個性，每個孩子都會發(fā)展成才，但不會是在同一天成才。作為教師，要做的就是不斷培養(yǎng)、引導(dǎo)孩子發(fā)展自己的特長，增強(qiáng)自信心。

馬昕還積極帶動大學(xué)生就業(yè)，讓那些和她一樣家庭貧困、尚未就業(yè)的高校畢業(yè)生找到落腳之處。目前，在培訓(xùn)中心就業(yè)的高校畢業(yè)生已有10人。

培養(yǎng)花朵

每個孩子的成長都需要舞臺，昕慧語言藝術(shù)培訓(xùn)中心每年都組織匯報表演，讓每個孩子都有機(jī)會上臺展示學(xué)習(xí)成果。

馬昕說：“教育是平等的，應(yīng)該讓孩子們在舞臺上找到真正的自己。學(xué)員的成長也需要階段性的評價，檢測學(xué)習(xí)效果并查缺補(bǔ)漏，不斷制定目標(biāo)和計劃，不斷超越認(rèn)知自我。培訓(xùn)中心就致力讓每個學(xué)員找到自己的興趣愛好，并培養(yǎng)特長及技能，提高自己的核心競爭力。”

馬昕說：“下一步，我們將繼續(xù)努力，在教學(xué)方面，不斷調(diào)整優(yōu)化師資隊伍，努力為學(xué)員提供最專業(yè)的老師。堅持以學(xué)生為主體、老師為客體，不斷創(chuàng)新教學(xué)法，不斷更新教師知識儲備。在教學(xué)環(huán)境方面，不斷改善環(huán)境，提供專業(yè)的舞蹈室、繪畫室以及琴房，創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)平臺?！?/p>

馬昕還有一個自主創(chuàng)業(yè)規(guī)劃，她希望未來能夠與國際國內(nèi)的一些知名藝術(shù)學(xué)校、機(jī)構(gòu)接軌，引進(jìn)先進(jìn)的教育教學(xué)理念和方式方法，建設(shè)一個理念全新、技術(shù)先進(jìn)、師資固定的全日制藝術(shù)學(xué)校，讓更多小孩能以更少的學(xué)費(fèi)接受更專業(yè)的藝術(shù)教育。

陽光總在風(fēng)雨后。如今，馬昕正憑著自己的執(zhí)著和付出，在創(chuàng)業(yè)道路上闊步前行。