顧琨：落實(shí)十九屆四中全會(huì)精神 抓好示范區(qū)建設(shè)

顧琨到東旺鄉(xiāng)、羊拉鄉(xiāng)調(diào)研時(shí)強(qiáng)調(diào)

落實(shí)十九屆四中全會(huì)精神 抓好示范區(qū)建設(shè)

香格里拉網(wǎng)訊（記者 楊勇）11月24日至26日，州委書記、州人大常委會(huì)主任顧琨率隊(duì)到香格里拉市東旺鄉(xiāng)、德欽縣羊拉鄉(xiāng)調(diào)研并宣講十九屆四中全會(huì)精神。顧琨強(qiáng)調(diào)，要認(rèn)真落實(shí)好十九屆四中全會(huì)精神，不斷提升我州基層治理體系和治理能力現(xiàn)代化水平，推進(jìn)全國藏區(qū)跨越發(fā)展和長治久安示范區(qū)建設(shè)，為維護(hù)國家安全穩(wěn)定作出更大貢獻(xiàn)。

在東旺鄉(xiāng)勝利村，顧琨調(diào)研當(dāng)?shù)鼗鶎狱h建工作情況。他強(qiáng)調(diào)，基層黨組織是黨執(zhí)政的基礎(chǔ)，要在維護(hù)地方穩(wěn)定、推動(dòng)地方發(fā)展中發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)核心作用，確保中央治藏方略在基層落地落實(shí)。要以“紅旗工程”創(chuàng)建為載體，進(jìn)一步建強(qiáng)基層組織，發(fā)揮好黨員示范引領(lǐng)作用。要結(jié)合主題黨日活動(dòng)，向群眾宣傳國家政策，做好法治宣傳教育，增強(qiáng)群眾的“五個(gè)認(rèn)同”。

在羊拉鄉(xiāng)羊拉村，顧琨與當(dāng)?shù)馗刹咳罕娮劷涣?，了解脫貧成效鞏固情況。他要求，要結(jié)合當(dāng)?shù)貙?shí)際，繼續(xù)提高產(chǎn)業(yè)組織化程度，做好勞務(wù)輸出工作，發(fā)展好集體經(jīng)濟(jì)和特色產(chǎn)業(yè)，通過多渠道、多手段確保群眾持續(xù)增收，確保實(shí)現(xiàn)高質(zhì)量長效脫貧。

顧琨一行還看望了工作在東旺鄉(xiāng)、羊拉鄉(xiāng)的基層教育工作者，希望他們珍惜工作崗位和工作環(huán)境，努力提高自身業(yè)務(wù)水平，為迪慶各項(xiàng)事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的接班人。

調(diào)研期間，顧琨還向東旺鄉(xiāng)干部宣講了十九屆四中全會(huì)精神。

顧琨指出，黨的十九屆四中全會(huì)審議通過了《中共中央關(guān)于堅(jiān)持和完善中國特色社會(huì)主義制度、推進(jìn)國家治理體系和治理能力現(xiàn)代化若干重大問題的決定》，為未來中國的治理體系和治理能力現(xiàn)代化規(guī)劃了藍(lán)圖和綱領(lǐng)。從去年開始，我州以東旺鄉(xiāng)、羊拉鄉(xiāng)為試點(diǎn)探索基層治理現(xiàn)代化建設(shè),完全符合十九屆四中全會(huì)精神，已取得了一定成效。通過一年多的努力，兩個(gè)鄉(xiāng)基層黨建、脫貧攻堅(jiān)、環(huán)境衛(wèi)生提升、依法管理宗教事務(wù)、矛盾糾紛隱患排查、民生改善等方面取得了可喜成績，很多經(jīng)驗(yàn)值得總結(jié)和推廣。

顧琨強(qiáng)調(diào)，在今后工作中，我們要認(rèn)真貫徹落實(shí)十九屆四中全會(huì)精神，對照中央十三個(gè)“堅(jiān)持和完善”的目標(biāo)要求，通過高層次、高質(zhì)量完成示范區(qū)建設(shè)，體現(xiàn)中央精神。工作中要把握幾個(gè)重點(diǎn)：一是認(rèn)真抓好學(xué)習(xí)，以習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想武裝頭腦指導(dǎo)實(shí)踐，切實(shí)喊響做實(shí)“擁護(hù)核心·心向北京”。二是把基層黨組織建強(qiáng)建好，發(fā)揮好黨的領(lǐng)導(dǎo)核心作用。三是讓群眾得到更多實(shí)惠。以產(chǎn)業(yè)為支撐，實(shí)現(xiàn)產(chǎn)業(yè)提質(zhì)增效。四是繼續(xù)提升基層治理能力水平。不斷加強(qiáng)法制宣傳教育，做到自治、法治、德治相結(jié)合，依法管理好宗教事務(wù)，持續(xù)推進(jìn)矛盾糾紛排查化解。五是做好和諧邊界建設(shè)。六是做好民族團(tuán)結(jié)工作。

州委副書記、香格里拉市委書記余勝祥，州委常委、州委統(tǒng)戰(zhàn)部部長苗有發(fā)等領(lǐng)導(dǎo)參加調(diào)研。