香格里拉市：流動(dòng)黨校成為牧區(qū)知識(shí)的加油站

◆ 和泰君

     云霧藹藹，遠(yuǎn)山蒼翠；草木茂盛，牛羊肥壯。夏日的高原牧場(chǎng)上，香格里拉市牧區(qū)流動(dòng)黨校的鮮艷旗幟迎風(fēng)飄揚(yáng)，黨的路線方針政策在這里入心入腦。

     2001年初，經(jīng)云南省委組織部同意，香格里拉市設(shè)立了牧區(qū)流動(dòng)黨校，這也是迪慶州、云南省乃至我國(guó)唯一一所針對(duì)牧區(qū)的流動(dòng)黨校。黨校組建以來(lái)，一直活躍在香格里拉市的各個(gè)牧區(qū)，把黨的聲音和政策傳播到各族群眾中，成為干群關(guān)系的“連心橋”、便民解憂的“服務(wù)站”、助農(nóng)增收的“加速器”，被藏族群眾親切地稱為“吉波角”（藏語(yǔ)意為“組織送來(lái)的福音”），受到了農(nóng)牧民的普遍歡迎。

    香格里拉市共11個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，其中，半農(nóng)半牧的牧區(qū)鄉(xiāng)鎮(zhèn)就有6個(gè)，32個(gè)村委會(huì)，305個(gè)村民小組，7753名農(nóng)牧民黨員。在牧區(qū)，廣大牧民居住分散，流動(dòng)性大，難以集中；此外，牧區(qū)信教群眾達(dá)70%以上，反分裂反滲透任務(wù)十分艱巨；牧區(qū)生產(chǎn)力水平低下，貧困面大，貧困程度深，氣候惡劣，脫貧致富任務(wù)艱巨。

    為打造好廣大農(nóng)牧民黨員群眾“家門口”的學(xué)習(xí)陣地，牧區(qū)流動(dòng)黨校延伸培訓(xùn)陣地，采取靈活多樣的授課方式，用通俗易懂的語(yǔ)言，不斷擴(kuò)大培訓(xùn)覆蓋面和影響力，堅(jiān)持把牧區(qū)流動(dòng)黨校作為堅(jiān)定黨員理想信念、增強(qiáng)黨性、提高黨員干部素質(zhì)，培育新型農(nóng)民的重要抓手。

     近日，香格里拉市牧區(qū)流動(dòng)黨校走進(jìn)小中甸鎮(zhèn)和平村拉扎村民小組天保山牧場(chǎng)、建塘鎮(zhèn)吉迪村紅對(duì)村民小組牧場(chǎng)，為農(nóng)牧民送去了一場(chǎng)別開生面的黨課，讓廣大農(nóng)牧民深受教育和啟發(fā)。

     牧區(qū)流動(dòng)黨校成立以來(lái)，以農(nóng)牧民黨員的授課需求為出發(fā)點(diǎn)，制定有較強(qiáng)針對(duì)性的教學(xué)計(jì)劃，結(jié)合“三農(nóng)”工作需要和農(nóng)牧民求發(fā)展、盼致富的迫切愿望，注重師資隊(duì)伍配備，協(xié)調(diào)聯(lián)合農(nóng)業(yè)、畜牧、衛(wèi)生、扶貧、教育等部門，挖掘智力資源，依靠社會(huì)力量，建立了由黨的理論骨干、基層干部、農(nóng)牧業(yè)科技人員、致富能手和鄉(xiāng)土人才組成的高素質(zhì)牧區(qū)黨員講師隊(duì)伍，并適時(shí)采取藏漢雙語(yǔ)宣講，進(jìn)一步強(qiáng)化培訓(xùn)效果。并于每年安排1至2個(gè)月時(shí)間，進(jìn)鄉(xiāng)入村，重點(diǎn)對(duì)全市牧區(qū)黨員和群眾分期分批有組織、有計(jì)劃、有針對(duì)性地進(jìn)行黨的基本路線、方針政策、法律法規(guī)、黨的民族宗教政策、牧區(qū)實(shí)用技術(shù)培訓(xùn)。

     針對(duì)部分黨員由于缺乏脫貧信心、理想信念動(dòng)搖、缺乏科技知識(shí)，缺少致富本領(lǐng)、黨員長(zhǎng)期不學(xué)習(xí)、不參加組織活動(dòng)、不履行黨員的權(quán)利和義務(wù)等問(wèn)題，流動(dòng)黨校在教育工作中突出對(duì)農(nóng)牧民黨員進(jìn)行各種政策宣傳和基本理論的教育。

     培訓(xùn)過(guò)程中，牧區(qū)流動(dòng)黨校突出農(nóng)村實(shí)用技術(shù)，聘請(qǐng)技術(shù)人員重點(diǎn)對(duì)牧區(qū)黨員、養(yǎng)殖專業(yè)戶、種養(yǎng)能手就《科技推廣應(yīng)用》《牲畜疾病防治及科學(xué)養(yǎng)殖》《經(jīng)濟(jì)林木種植》《大棚蔬菜種植》《農(nóng)作物病蟲害防治》等內(nèi)容進(jìn)行專題輔導(dǎo)。目前，大部分牧區(qū)吃上了新鮮蔬菜，參與市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)的觀念正逐步形成，畜產(chǎn)品交易市場(chǎng)中農(nóng)牧民的身影日漸活躍。

     在辦學(xué)過(guò)程中，牧區(qū)流動(dòng)黨校的突出“流動(dòng)”的特點(diǎn)，按照“貼近實(shí)際，貼近群眾，突出重點(diǎn)，突出特色”的教學(xué)要求和“缺什么補(bǔ)什么”“需要什么就培訓(xùn)什么”的原則，科學(xué)制定培訓(xùn)計(jì)劃和方案，根據(jù)黨員干部群眾的不同需求，分類設(shè)置培訓(xùn)內(nèi)容。在宣講過(guò)程中，講師與基層黨員干部和農(nóng)牧民面對(duì)面交流、面對(duì)面講授，堅(jiān)持就近就地，適當(dāng)集中、培訓(xùn)時(shí)間短、次數(shù)多的原則，采取放一場(chǎng)錄像，放一部科教片，上一次黨課、開一個(gè)座談會(huì)等靈活多樣的形式，深入到牧區(qū)開展教學(xué)，按需施教，有效解決了牧區(qū)群眾教學(xué)難的問(wèn)題。牧區(qū)流動(dòng)黨校在為黨員群眾送政策、送科技知識(shí)的同時(shí)，不斷總結(jié)送教過(guò)程中好的經(jīng)驗(yàn)，把反映好、實(shí)用強(qiáng)的科學(xué)養(yǎng)畜課程制作成電教光碟，發(fā)放至牧區(qū)黨員活動(dòng)室。此外，牧區(qū)流動(dòng)黨校先后投入資金30萬(wàn)元，配齊了車輛、電視機(jī)、功放機(jī)、發(fā)電機(jī)、VCD、照相機(jī)等電教設(shè)備和音像教學(xué)資料，將電化教育手段運(yùn)用到了流動(dòng)教學(xué)中，方便群眾學(xué)習(xí)，擴(kuò)大了受教育面。

    據(jù)了解，19年來(lái)，香格里拉市流動(dòng)黨校累計(jì)培訓(xùn)約11萬(wàn)人次，牧區(qū)流動(dòng)黨校也成為了高原牧區(qū)推進(jìn)農(nóng)村基層組織建設(shè)，落實(shí)黨的路線方針政策，傳播先進(jìn)科技文化知識(shí)，提高黨員干部隊(duì)伍素質(zhì)，推進(jìn)基層黨組織建設(shè)的重要載體，有效推動(dòng)了農(nóng)村基層黨員群眾素質(zhì)提升，為全市社會(huì)穩(wěn)定、經(jīng)濟(jì)持續(xù)發(fā)展提供了強(qiáng)大的人才智力支持和政治思想保障。