一堂有滋有味入腦入心的思政課——迪慶州民族中學(xué)思政課教學(xué)基本功預(yù)賽側(cè)記

來源:香格里拉網(wǎng) 作者:和泰君 通訊員 李曉翠 發(fā)布時間:2020-11-12 10:40:26

11月9日,迪慶州民族中學(xué)開展思政課教學(xué)基本功預(yù)賽,9位專職思政課教師參加比賽。

“其美多吉,中國郵政集團(tuán)公司四川省甘孜縣分公司郵車駕駛員、駕押組組長,承擔(dān)著川藏郵路甘孜到德格段的郵運(yùn)任務(wù)。30年如一日,他駕駛郵車在平均海拔3500米的雪線郵路上運(yùn)遞郵件,用青春和生命寫下了一個平凡勞動者的不凡業(yè)績,用責(zé)任和熱愛踐行‘人民郵政為人民’的使命宗旨,守護(hù)著涉藏地方群眾的美好生活……同學(xué)們,其美多吉的事跡體現(xiàn)了什么?社會主義核心價值觀的內(nèi)容是什么?”思政課上,教師屈天霞以故事導(dǎo)入新課題《培育和踐行社會主義核心價值觀》,以學(xué)生為本,采取展示課題、抽樣回答、啟發(fā)思考、情景活動等豐富多彩的課堂教學(xué)方式,充分調(diào)動了學(xué)生參與思政課教學(xué)的積極性。

教師李琪有的放矢設(shè)計(jì)課程,讓思政課堂活起來。她以圖片對比形式展示了20世紀(jì)70年代和21世紀(jì)以來香格里拉的景點(diǎn)、標(biāo)志性建筑、城市道路等變化,引入課題《偉大的改革開放》,通過對改革開放相關(guān)情境的分析,從改革開放40多年來發(fā)生的巨大變化,引導(dǎo)學(xué)生積極思考發(fā)生巨變的原因,探究改革開放的背景、歷程及重大意義,探究只有中國特色社會主義才能發(fā)展中國的道理,進(jìn)一步幫助學(xué)生理解中國特色社會主義的相關(guān)知識,體現(xiàn)社會主義制度的優(yōu)越性,樹立正確價值取向。引導(dǎo)學(xué)生堅(jiān)決擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),認(rèn)同黨和國家的路線、方針和政策,從而堅(jiān)定中國特色社會主義理想信念,增強(qiáng)學(xué)生的政治認(rèn)同感。

教師趙寧以抗疫視頻開篇,展現(xiàn)了國內(nèi)外抗擊新冠肺炎疫情的具體做法和不同成效,用事實(shí)證明中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)和中國特色社會主義道路、理論、制度和文化四個方面的顯著優(yōu)勢,讓同學(xué)們看到了黨的堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)核心,看到了為人民負(fù)責(zé)任的大國擔(dān)當(dāng),看到了一個戰(zhàn)無不勝的民族,看到了勢不可擋的中華復(fù)興,懂得了生活在這樣的國度、這樣的時代是最大的幸?!?/p>

比賽中,9位參賽教師積極準(zhǔn)備,從選擇題材到確立教學(xué)目標(biāo),從設(shè)計(jì)教學(xué)環(huán)節(jié)到預(yù)設(shè)學(xué)生課堂,從規(guī)范板書到課后延伸,精心設(shè)計(jì)、反復(fù)打磨,他們以鮮活生動的案例和過硬的專業(yè)功底,為同學(xué)們帶來了一堂堂精彩的思政課。

該校黨總支書記、校長和繼福對本次比賽進(jìn)行點(diǎn)評時說,參加比賽的9位教師充分展示出自身扎實(shí)的教學(xué)基本功,體現(xiàn)了思政理論課教師的活力,同時也集中展示了學(xué)校思政課教師較高的教學(xué)水平。他勉勵全體師生要深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會習(xí)近平總書記在學(xué)校思想政治理論課教師座談會上的重要講話精神,始終牢記學(xué)校思政課是落實(shí)立德樹人根本任務(wù)的關(guān)鍵課程,從一言一行做起、從日常教學(xué)做起,加強(qiáng)學(xué)習(xí),苦練基本功,堅(jiān)持用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人,堅(jiān)持用馬克思主義及中國化理論成果教育引導(dǎo)學(xué)生、用社會主義核心價值觀培養(yǎng)學(xué)生,用馬克思主義世界觀方法論啟迪學(xué)生,以實(shí)際行動打造更多的思政“金課”,把思政理論課課堂質(zhì)量提升到一個新水平。 

  

教師和濤說:“此次活動,學(xué)校給我們提供了一個展示自己、相互學(xué)習(xí)、相互交流的平臺,整個過程讓我收獲頗多。我將以本次活動為起點(diǎn),努力向先進(jìn)教師學(xué)習(xí),不斷探索新方法,拓展新思維,尋找新路子,努力爭當(dāng)‘四有’好老師。”

“作為一名思政教師,我將以強(qiáng)烈的責(zé)任擔(dān)當(dāng)、歷史擔(dān)當(dāng),迎難而上,努力破解思政課面臨的突出問題,為培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!”教師朱衛(wèi)娟說。

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