石玉美的人生三部曲

石玉美1937年出生于金沙江邊一個貧苦農家，1960年7月從麗江師范學校畢業(yè)后一直教書育人，直至1993年光榮退休。如今，耄耋之年的他編修書籍、吟詩作賦，在平靜祥和中安度晚年。

坎坷求學路上唱一曲執(zhí)著調

1950年，麗江和迪慶相繼解放，石玉美在哥哥和父母的關愛下，走進學校成為一名快樂的學生。

石玉美的家在金江鎮(zhèn)興隆村打芝壩，離吾竹13公里。在村里念完小學三年級，石玉美到吾竹讀高小。1954年高小畢業(yè)后，他踏上了上維西縣城考初中的路。

那時，迪慶學生讀初中有兩個選擇，一是到麗江中學，二是到維西中學。沒有交通車輛，到這兩個地方讀書都要步行。兩個學校的伙食費有一元錢的差別，這一元錢成為石玉美選擇考哪個學校的首選條件。

石玉美家境貧寒，父母、哥哥們勞動的收獲還解決不了一家人的吃飯問題，沒有錢供他上學，但品學兼優(yōu)的他心里有一個強烈的愿望：無論怎樣艱難都要去讀書。反復考慮后，麗江中學每月7元的伙食費把他擋在了門外，他選擇報考每月伙食費6元的維西中學。

到維西要過金沙江后再翻山越嶺，三天行程。從沒到過維西的石玉美帶著三升米，從家里走到吾竹羊犁石渡口。渡船一天一個來回，下午才來擺渡。石玉美一上午在江邊等船，一位在渡口邊做農活的中年農家婦女邀請他去家中吃午飯。農婦家離江邊不遠，到家后燒火、煨茶、搓揉麥面蒸了一籠饅頭，給石玉美下茶吃。吃過飯后石玉美起身道謝要走，農婦又將剩下的6個饅頭全部送給石玉美。那時候，一籠饅頭是那樣的珍貴，石玉美婉言謝絕，但農婦堅持要送給他，他最后萬分感激地收下。陌生農婦的一籠饅頭讓石玉美終身難忘。半個世紀之后，他專程到吾竹渡口邊尋找到這位已經年過八旬的老婦人致謝，說起當年困難時送給的一籠饅頭，兩人唏噓不已，流下熱淚。

太陽偏西，船家等待前來趕路的基本到齊后，劃著木船將趕路人送到江對岸。石玉美渡船后沿著麗江中興、金莊溝前行，天將黑時借宿到一戶農家，晚上有村上的民兵來盤查，說明情況后看著衣衫襤樓的求學少年，民兵們沒有為難他。第二天黎明，石玉美又上路了，道路兩旁是茂密的大森林，林中有熊、狼等野獸出沒，貓頭鷹的叫聲陰森恐怖?？柿撕壬饺?、餓了就吃干糧，遇到村莊借住一晚，借用他們的鍋灶煮點稀飯喝。他要節(jié)約行囊里的每一粒糧食，三升米可是他來回維西的盤纏。

中興、金莊、美樂、杵峰、拖枝、保和鎮(zhèn)一路翻山越嶺，第三天太陽落山時，石玉美終于來到維西縣城，腳上的舊布鞋已經磨破，腳底板全是鉆心疼痛的血泡。

第二天，維西中學開考，石玉美抱著全勝的信心答題。從維西、中甸、麗江、蘭坪來參加考試的學生條件好的就在維西等待放榜，石玉美走上了返程的路途。行囊里的幾粒米已經不允許他多耽擱。放榜之日，石玉美的名字出現(xiàn)在榜首，他如愿成為一名維西中學的學生。好消息傳遍了他的家鄉(xiāng)，親友們都為他高興。

這時候，一個難題出現(xiàn)在石玉美的面前：每個月的生活費怎么辦？

當時上江格蘭是支前剿匪物資轉運站，為了供他上學，父親用自家的馬馱著自家僅有的稻草到格蘭去賣，兩天來回收入3元錢，但這樣的好事不是天天有，每月只能碰上一兩次。

初二年級下學期，由于家里困難，實在沒有辦法寄錢來，石玉美被學校停了餐。面臨休學或者退學，他實在不愿意，向學校說明情況后，連忙請假回家去籌錢。

回到家里，父親臉上是無奈的表情，全家人抖空箱箱柜柜都抖不出一分錢來。最終還是哥哥想辦法，與村里幾個人合伙用圓木扎了一個筏子，裝上方匹和六尺板，坐著筏子順江漂流而下，一直到離家50公里外的石鼓，沿途推銷木料。

石玉美和哥哥在石鼓鏈子橋邊的柳樹林里露宿了三天三夜，白天哥哥他們走村竄戶推銷木料，石玉美就守著筏子看書。那時，沿江兩岸的村莊農戶的生活水平都很低，沒有多少人修房蓋屋，對木料的需求量不大。經過七八天的輾轉流離，他們終于賣完木料，哥哥把10元錢交到石玉美的手上。他感覺到10元錢是那么沉重。

石玉美又回到了課堂，開始專心聽老師講課，發(fā)奮讀書。到他讀初三時，麗江至中甸開始修建公路，他的三哥參加修建公路，每月有了20元的收入，石玉美在哥哥的扶持下終于完成了初中學業(yè)。

初中畢業(yè)后，石玉美選擇了不用交伙食費的麗江地區(qū)師范學校。他讀師范學校時恰逢“大躍進”。當時，全國上下一片亢奮，學校的教育重心也不在課堂上，而是在廣闊的野外，學生們天天參加支農，到寧蒗抗旱栽包谷、到九河割稻谷、到拉市壩收麥子蠶豆、到黑白水撲野火……他們與老百姓同吃同住同勞動。石玉美對農村的現(xiàn)實有了更多的了解，決心發(fā)奮努力當一名教師，讓更多人接受教育。他一邊參加農業(yè)勞動，一邊抓緊時間學習。別人閑談時，他在一盞油燈下看書，別人睡覺時，他還在認真做讀書筆記。一本舊書、一張舊報紙他都愛不釋手，總是讀了又讀。

三尺講臺唱一首敬業(yè)歌

1960年7月，石玉美從麗江師范學校畢業(yè)，被分配到麗江縣魯甸公社農業(yè)中學教書。學校有3名教職工，兩名老師負責教學、還有一人是公社派來負責管理學生生產生活的農民。

當時流行一句話：“農中農中，學習勞動兩頭空?！鞭r中是半農半讀的學校，是“大躍進”的產物。在農中，石玉美先是兼任學校團支部書記，后又兼學校負責人。

1962年，中央提出“調整、鞏固、充實、提高”的八字方針，魯甸農中被撤銷。石玉美到魯甸中心完小教書，1965年又被調到巨甸創(chuàng)辦初中。

1966年國慶節(jié)來臨，石玉美觸景生情，在黑板報上寫下兩首小詩。《矮屋》：身居矮屋不自哀，尚思為國巨甸來。愿將白發(fā)心血盡，培養(yǎng)無產者后代。《菊花》：艷艷菊花獨萱開，盈盈笑臉看世界。未來皆屬紅領巾，人民江山永不敗。文革期間寫大字報者故將詩中“尚思”改為“上司”，說石玉美驕傲自大目空一切。將“獨萱開”說成是影射共產黨孤立。幾天后，一群造反派把石玉美這個“不低頭認罪的頑固分子”戴上高帽子游街。石玉美拒不低頭服軟，他把高帽子撕爛踩在腳下，與他們據理力爭。由于迫害石玉美的理由不充分，他被“解放”。

在巨甸，石玉美嚴謹治學，全心培養(yǎng)學生，是出了名的好老師，他的文才也受到了社會的肯定。

巨甸區(qū)籌備成立“革命委員會”時，駐軍部隊一二六團首長親自到學校請石玉美老師寫《給毛主席的致敬電》。在拉市壩街上，一茶館老板請他寫對聯(lián)，他提筆寫下：“為名忙為利忙忙里偷閑再打半斤酒來，勞心苦勞力苦苦中作樂請喝一碗茶去?！弊屓伺陌附薪^。幾天后，此對聯(lián)便被記者采訪登載到《麗江日報》。有一次石玉美到江邊渡船回家，頗有些文才的船夫以兩輪船筏為題出對聯(lián)上聯(lián)“兩輪作舟渡天塹”讓他對答，石玉美略一思考便朗聲應對“一生沉浮激浪中”，船夫欽佩之余免了他的船費，一時在金沙江一帶傳為美談。

在麗江任教21年中，石玉美桃李滿天下，從他課堂里走出去的學生成才的一批又一批，他也擔任了校區(qū)校長。

石玉美的愛人在老家務農，承擔著贍養(yǎng)老人，撫育5個孩子的責任，一直在身后默默支持著石玉美的工作。由于繞道坐船過江路途遙遠，為了不耽誤教學工作，又能照顧好年幼的孩子和家庭，每逢禮拜天休息，石玉美就用兩個廢輪胎扎起來的筏子從江西面擺渡回家。

1981年秋，石玉美調回打芝壩小學任教。1982年秋，因州委黨校工作需要，石玉美被調到迪慶州委黨校任教，先后擔任語文、歷史、地理、行政管理學等學科教學。

州委黨校的教學對象是各行業(yè)的工作人員，大多數學員文化水平、理論水平都很高，很多學員還有深厚的理論功底。面對成人學員，面對初中、中專和大專不同層次的教學，這個只有中專學歷的初中老師面臨了很多挑戰(zhàn)和考驗，但他沒有退縮。

石玉美一邊嚴格備課，認真講解，一邊學習大專、本科的相關課程，不斷豐富自己的學識，夯實理論根基。教學中，他有獨到見解，敢于直抒已見，針砭時弊，善于理論聯(lián)系實際教學，得到師生一致好評，高質量完成教學任務。同時，他還發(fā)揮自己在地理研究方面的特長，經過多年積累，整理編撰了《迪慶州地理》一書并正式出版，成為迪慶州中學、中專及干部職工州情教育的鄉(xiāng)土教材，填補了迪慶地理鄉(xiāng)土教材的空白。

1993年，在三尺講臺上奮斗了32個春秋的石玉美告別課堂，過上了幸福美滿的退休生活。

晚年唱一曲和諧人家幸福多

“有節(jié)心空竹對排，木瓜墜枝門庭外。果露容顏肉味甜，毛桃鞠躬綠化臺。蜜蜂粉蝶群飛舞，只緣院中花等待。玫瑰雞冠暗接吻，葡萄伸進蘋果懷。錦葵數月窺詩誦，眾菊秋冬嘴笑歪。窗側滿壁何首烏，書香惹得牡丹愛。麻雀追逐求偶配，受益園丁把樹栽。杉柏挺拔終年翠，花紅熟隕擊白菜。功名利祿輕浮云，寒舍情濃春常在。家不在財而在才，耕讀立本篤實賽。內力修煉非須臾，嗣裔藏智途坦開。人和家興涵異彩，耄耋童貞又回來。”這是石玉美即興創(chuàng)作的一首題為《家》的七言律詩。前八句純屬寫景，以擬人的手法將美麗的庭院里的花草樹木描寫得活靈活現(xiàn)，襯托主人溫馨，幸福、和諧的生活。后四句抒情議論，表達了詩人對家的期望及對后輩兒孫的諄諄囑托：重“才” “淡薄名利”“耕讀立本” “人和家興”。末一句表達了他老有所為、在好時代返老還童的欣喜之情。

石玉美的晚年生活幸福而溫暖，在夫婦倆的精心撫育下，5個孩子都長大成材。在他的生活中，學生成才是他最大的欣慰，孩子們有作為是他最大的幸福。

賦閑下來的時光里，從前的學生打來電話問候或上門拜訪給他的生活帶來了無比的溫暖，但他從來沒有因為自己曾經教授過這些學生而居功自傲，也從不給學生們增添接待等麻煩。閑談里，他總是用和風細雨般的語言和自己的人格魅力引導感染學生勤謹工作、干凈做事、正直做人。

兒孫繞膝的日子，石玉美的臉上總是蕩漾著幸福的笑容。五個孩子一個個都大學畢業(yè)，走上工作崗位，在他的女兒女婿中，有5個子承父業(yè)，和他一樣成為了人民教師，他們都在父親的影響下努力打拼，有了建樹。

這是一個和諧的民族大家庭，孩子們成家后，家庭成員包括了迪慶、麗江、大理、楚雄的漢族、納西族、白族、傈僳、彝族和藏族六個民族。大家相親相愛，共同進步。和諧融洽的環(huán)境讓石玉美的孫輩們一個個性格開朗、品學兼優(yōu)。

從農村走出來的石玉美，心里最惦記的還是村里孩子們的讀書學習，村里每年考上大學的每個學生的名字，他都記得一清二楚。村民都知道，從石玉美到州府所在地工作三十多年以來，一些親戚家的孩子常被家長寄到石玉美家，幾十年來不曾中斷。在這里，他們能得到悉心教導和細心呵護，感受到人間的真情，學習到很多書本上沒有的知識。

栽花種草、看書寫字、吟詩作賦、制作老家的文化墻、補充修編《迪慶州地理》的相關內容……八旬開外的石玉美很忙，他用心生活，唱出平凡而不虛度的人生三部曲。（程志開 楊庶）