普達(dá)措國家公園：山清水秀景如畫 科普盛宴迎客來

企業(yè)不定期組織當(dāng)?shù)刂行W(xué)生參加環(huán)境保護(hù)教育活動。

普達(dá)措國家公園位于滇西北“三江并流”世界自然遺產(chǎn)腹心地帶，屬于“三江并流”世界自然遺產(chǎn)哈巴雪山片區(qū)，自然資源豐富、生態(tài)多樣性保存完整，具有較高的科研和科普價值，總規(guī)劃面積602平方公里。以高山湖泊、雪山草甸、原始森林、地質(zhì)遺跡、民族風(fēng)情、宗教文化為主，融豐富的生物多樣性、景觀多樣性、文化多樣性為一體，以其獨(dú)特性、珍稀性、不可替代性和不可模仿性著稱，具有很高的保護(hù)價值和展示價值。

據(jù)統(tǒng)計，普達(dá)措國家公園范圍內(nèi)有國家Ⅰ級保護(hù)植物5種，國家I級重點(diǎn)保護(hù)野生動物4種，國家I級重點(diǎn)保護(hù)鳥類6種。普達(dá)措國家公園科普教育基地自掛牌以來，立足資源優(yōu)勢，不斷深化科普工作的新途徑，新方法，初步形成了具有特色、自成體系的科普宣傳教育模式。

資源——人與自然共生共榮

國家公園是世界廣泛采用，滿足人類精神需求，用于保護(hù)重要自然資源和文化資源的一種保護(hù)地模式，是實(shí)現(xiàn)生態(tài)環(huán)境的保護(hù)與開發(fā)利用雙贏的有效管理體制。國家公園在對生態(tài)系統(tǒng)、地質(zhì)地貌和人類文化實(shí)施有效保護(hù)的同時，為公眾提供游憩和享受自然美景的場所，并開展科學(xué)研究、科學(xué)普及和環(huán)境教育，增強(qiáng)公眾的環(huán)境保護(hù)意識和國家意識，也帶動了香格里拉地區(qū)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展，實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧可持續(xù)發(fā)展。普達(dá)措國家公園通過引入國際標(biāo)準(zhǔn)化管理、確立“國家公園”新理念實(shí)現(xiàn)了景區(qū)管理理念的轉(zhuǎn)型，開創(chuàng)了社區(qū)居民參與保護(hù)的管理新模式，社區(qū)居民既是保護(hù)工作的參與者也是保護(hù)區(qū)重要的組成元素，普達(dá)措國家公園實(shí)現(xiàn)了環(huán)境保護(hù)主體的多元化，生態(tài)管理的精細(xì)化，實(shí)踐了一條獨(dú)具特色的國家公園旅游管理模式。

香格里拉普達(dá)措國家公園，經(jīng)過多年發(fā)展現(xiàn)已成為外來游客了解、本地居民熱愛的香格里拉自然與文化資源的重要窗口，它的成功組建，為云南省開展國家公園試點(diǎn)建設(shè)起到了開創(chuàng)性先河作用，普達(dá)措國家公園取得的經(jīng)驗(yàn)還被應(yīng)用到迪慶州其他國家公園的建設(shè)和管理方面，并為其他國家公園的保護(hù)發(fā)展提供了各種援助。

步入普達(dá)措國家公園內(nèi)，映入眼簾的森林、雪山、草甸美景讓人嘆為觀止，當(dāng)?shù)卮迕駛児艠阕匀坏纳罘绞揭不腥羰劳馓覉@，自然生態(tài)景觀資源和人文景觀資源相得益彰。自然生態(tài)景觀資源分地質(zhì)地貌景觀資源、湖泊濕地生態(tài)旅游資源、森林草甸生態(tài)旅游資源、河谷溪流旅游資源、珍稀動植物和觀賞植物資源五大部分。人文景觀資源是為普達(dá)措國家公園自然生態(tài)景觀注入活的靈魂的藏族傳統(tǒng)文化，包括宗教文化、農(nóng)牧文化、民俗風(fēng)情以及房屋建筑等。

在人類面臨的生態(tài)環(huán)境危機(jī)日益嚴(yán)峻的今天，面對保存完好的普達(dá)措國家公園生態(tài)環(huán)境，人與自然和諧共生體現(xiàn)出了保護(hù)區(qū)內(nèi)少數(shù)民族“天人合一”傳統(tǒng)生態(tài)文化價值觀。普達(dá)措國家公園屬于亞高山寒溫性針葉林帶，共有種子植物485種，常見的國家和省級重點(diǎn)保護(hù)珍稀瀕危植物有松茸、油麥吊云杉、金鐵鎖、長苞冷杉、桃兒七、擬耬斗菜和穿心蓮子藨等7種。云南八大名花中，就有杜鵑、綠絨蒿、龍膽花、報春花等。除了植物，普達(dá)措還有國家級重點(diǎn)保護(hù)珍稀瀕危動物30種，其中一類保護(hù)動物有豹、林麝、馬麝、黑頸鶴、綠尾虹雉、斑尾榛雞、雉鶉、胡兀鷲8種；二類保護(hù)動物22種?？梢哉f，普達(dá)措國家公園是一個珍稀動植物的大觀園。

模式——探索創(chuàng)新中前行

弘揚(yáng)科學(xué)精神、普及科學(xué)知識、傳播科學(xué)思想、提倡科學(xué)方法是普達(dá)措國家公園科普工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。以生態(tài)環(huán)境、自然資源保護(hù)為基本策略，通過較小范圍的適度開發(fā)，普達(dá)措國家公園實(shí)現(xiàn)大范圍的有效保護(hù)，既排除與保護(hù)目標(biāo)相抵觸的開發(fā)利用方式，達(dá)到了保護(hù)生態(tài)系統(tǒng)完整性的目的，又為公眾提供了科研、教育的機(jī)會和場所，是一種能夠合理處理生態(tài)環(huán)境保護(hù)與資源開發(fā)利用關(guān)系的行之有效的保護(hù)和管理模式。

公園依據(jù)國家公園建設(shè)要求，高度重視科普教育功能，普達(dá)措國家公園雖然在科研和環(huán)境教育功能發(fā)揮方面一直缺乏專業(yè)的技術(shù)團(tuán)隊，但通過自籌資金、借助中科院、西南林業(yè)大學(xué)等科技和學(xué)術(shù)機(jī)構(gòu)進(jìn)行了水質(zhì)、動植物等方面的科研工作，為日常經(jīng)營管理工作提供技術(shù)支撐，并以此為依托，抽選出一些文化程度高、熱心科教事業(yè)的職工組成科普宣傳員和科普志愿者服務(wù)隊，構(gòu)建了科普工作隊伍、科學(xué)教育基地、科普宣傳員、科普志愿者服務(wù)隊自上而下的科普網(wǎng)絡(luò)，有效地保證了科普宣傳工作有條不紊地開展。

科普教育未來可期

未來如何繼續(xù)保護(hù)與發(fā)展，如何繼續(xù)延展普達(dá)措國家公園科普教育功能，共建共享10多年來的發(fā)展成果？從省級到地方都有著明確的方向。

普達(dá)措國家公園被列為全國十個國家公園體制試點(diǎn)區(qū)，下一步，將結(jié)合國家公園試點(diǎn)工作，按照總體規(guī)劃，將科普教育、研學(xué)教育及戶外活動相結(jié)合，開展戶外旅游項目，培養(yǎng)專業(yè)戶外指導(dǎo)員，在游覽、徒步過程中充分發(fā)揮資源優(yōu)勢，利用新媒體、新技術(shù)、新視角積極向公眾全面科普公園動植物知識，最大化發(fā)揮科普作用。另外，普達(dá)措國家公園擬在新開拓的徒步線路上增設(shè)露營地、動植物識別導(dǎo)視牌等，促進(jìn)提高教育與科普教授知識的實(shí)踐性，使科普工作更加深入人心，讓普達(dá)措國家公園成為科普教育的樂園。